带着梦想走进小学教育——我与师徒结对师傅的故事

第一章：师傅的影响

作为一名小学语文教师，我一直认为，教书育人，不仅仅是知识的灌输，更是品德的熏陶。在我来到这所小学第一天，我就与我的师徒结对师傅相遇了。师傅是一位资深的语文老师，她的名字叫做陈老师。初见师傅的时候，她给人的印象是沉稳、内敛。那一天，她穿着一身素雅的衣服，端着一杯清茶，微笑着问我：“来到这所学校，你有什么想法啊？”我便有了下面的交流。

第二章：师徒的修行

在师傅的带领下，我开展了小学教育的旅程。首先，我读完了《论语》中的“子曰”部分，并且默写了所有的句子。在写作方面，由于我不是语文专业出身，写文章常常感觉卡壳，师傅给我讲述了很多翻译的原理和技巧，对我的写作水平有了不小的提高。在口语方面，由于我的普通话和师傅相比较弱，她常常带着我一起背读古文名篇，教我如何模仿古人的语音，让我逐渐养成了好的语言习惯。更为重要的是，师傅还教给我如何关爱学生、如何让学生爱上语文，启发我未来在工作中关注学生情感和思维的发展。

第三章：师徒的情感

在和师傅的日常接触中，我们深入交流了很多，其中我印象最深刻的是一次上课的细节。那一天，我教学生识别古成语，一个小女孩不知如何读“难以摆脱。”我解释了很多遍，她还是不理解，似乎有些沮丧。在场的师傅忽然插嘴，用一种特别温柔的语气，给孩子详细地讲解了几个类似的成语，让孩子顿时认真起来，她惊叹着：“原来老师是会这么好玩的教的啊。”听完这句话，师傅脸上浮现出了甜蜜的笑容，那一瞬间我突然感觉到，学生眼中那位“会这么好玩教的老师”就是我平日里敬重的师傅。我和师傅，是在互相感受、互相影响中度过的。

总之，我的师徒结对师傅，既是工作上的帮助，更是人生哲学上的指引。师傅身上所融合的人类智慧，以及她那一颗可爱的心灵，给我留下了深刻的印象。在此，我由衷地感谢我的师傅，也对广大教育工作者致以真挚的敬意和敬仰。在我们的带领下，孩子们才能真正茁壮成长！